冯 老 师
--- 主授声乐、钢琴、音基 AAA 教龄4年
土家族，毕业于中国音乐学院，青年男高音歌手，曾师从于中央歌舞团国家一级演员著名歌唱家闵鸿昌教授、中国煤矿文工团一级演员中国音乐学院著名音乐教育家孙建英教授学习科学的美声发声方法和民族的演唱技能技法，在演唱方面均得到导师们的好评和认可。
2008年开始从事声乐教学工作，教学经验丰富，教学方法规范，善于因材施教，责任心强，在授课过程中善于根据不同学生的自身条件因材施教，所带学生成绩优异，考级率极高，得到了广大家长的一致认可。同时也在多年来的不断努力学习和教学实践工作中总结出了自己的一套具有独特性和实用性的教学方法。
2009年在天安门广场参加“上海世博会揭幕式倒记时一周年”文艺演出。
2010年担任《北京安华学校声乐艺术培训中心》声乐、乐理、视唱练耳方面特聘教师。
2011年担任《北京西点艺术学校》钢琴、声乐、音基方面特聘教师。
2012年至今分别担任《景芳乐教艺术中心》《芳刚知欣文化艺术中心》声乐授课教师。
怎样才能让自己的歌唱水平得以提升/怎样才能让自己唱歌不再跑调/怎样才能让自己敢于在朋友派对或同事聚会上一展歌喉/怎样才能让自己不再为唱歌而苦闷/怎样才能让自己唱好高音/北京哪里才能学好唱歌/哪里学唱歌最好？
声乐，简单来说就是唱歌。声乐训练最直接的目的就是把歌唱好。
从声乐的字面意义上来看，先是“声”，再是“乐”。声，是指声音，对于声的训练，就是如何掌握正确的、科学规范的发声方法和发声技巧；乐，是指乐音，对于乐的训练就是如何让歌者耳朵听的准，嘴巴唱的准，脑子记的准。两者结合起来才是我们所说的声乐。
现阶段，很多的声乐教师，都忽略了声乐训练中最重要的关于“声”的训练，常见的就是一开始就用练声曲来代替“声”的训练，其实，这有失声音训练的针对性，势必效果不佳。“声”都没有何来“乐”？
练声曲是训练声音的必要手段，但练声曲属于乐音声音训练，对于初学唱歌者，根本无法调动正常的声带闭合积极性，所以初学者大都有个共同的问题，那就是“唱”和“说”，无论从音质音色上、音量音强上，还有发声的方向感上，都有着很大的区别。不管说话的时候状态多好，可一张嘴唱就什么都打了折扣：声音变小变虚了 、气也全憋到上胸了，声音也不知不觉往后面倒了等问题接踵而至。罪魁祸首就是，没有把说话时候最自然的状态放到歌唱中，其实唱歌就是把每个字“说”到不同音高的位置上，串联起来就是唱歌，说是“点”，唱就是“面”。
简单说一下：不管您是作为一名歌唱演员或是学者，都一定要很清楚地了解到唱歌讲究的是情与气、气与声、声与声的完美结合。咱们在演唱歌曲的时候不是用声音的大小去打动观众，而是以表达歌曲的情感来打动观众的，所谓的情感他更是靠声音与气息的完善结合来完成的。所以本人在给学生做练习的时候通常以练气和练声为主，我把气息融入到练声曲之中去，要求学生做到以最自然的状态来完成咬字吐字口形及声音的训练，目的是达到字正腔圆、声气合一的效果。处理歌曲（也就是情感）这个细节我把它放在最后一步训练，为什么呢？因为我们在唱歌的过程当中如果老是没有气或是气息不足，连唱歌都感觉累得慌，那么你怎样去把握好歌曲情感呢？？这肯定是不行的。所以只要你把前面的两者都做好了，最后一步也就是“情感”自然而然是很好把握的。
本人在教学过程中遇到过很多种学生（五音不全的，高音上不去低音也下不来的、不敢开口唱歌的；还有气不足导致气不够用等学生）。但是他们通过与我的沟通和学习，几节课以后就大有改变了，所以只要你按照我的方法去做，包你在很短的时间之内就能够解决好唱歌累、高音上不去低音下不来五音不全和不敢开口等问题。
不管您是初学或是有以上问题的学生，您都可以来试试我的方法，相信通过咱们的学习，您一定会有意想不到的收获。
课程方向：声乐启蒙、（少儿 成人）声乐考级、卡拉OK演唱技能提升、各大院校升学考前辅导，业余爱好等。
授课内容：根据学生自身具备的条件去制定上课的方针及内容。
授课形式：一对一或一对二。
有意学唱歌的学生请加我QQ五零四九九二一四二或拨打电话约时间上课。
