刘刘老师：北京慧源心理与教育研究中心课程老师，专业幼儿教师，儿童戏剧训练师，幼儿创意绘画老师。熟悉儿童生活习性、了解儿童心理。擅长培养儿童自主绘画能力，儿童阅读兴趣、儿童的潜能开发及情商训练、儿童戏剧教育训练、儿童注意力训练。参与编著《慧源注意力训练系列教材》、《孩子粗心大意的解决训练方案》、《孩子作业拖拉的解决训练方案》等训练书籍。
1、我要帮助儿童提高社会交往能力和社会适应能力的过程，提前给孩子做一份《NYLS3-7岁儿童气质量表》，然后根据孩子的气质特点因材施教，通过戏剧情景表演和自主绘画的方式，帮助孩子实际生活中会遇到的情景的模拟表演，对父母的付出表达感谢，对同龄人的优点表达欣赏，孩子实际生活能力训练，孩子实际生活中可能遇到的困难情景激励等，培养孩子的自信、勇气，敢于展示自我、悦纳自己、不怕失败、不怕挫折和处理事情的能力。让孩子不再害怕上幼儿园，不被小朋友欺负，让孩子勇敢自信的迎接人生挑战。
2、作为在教育一线的老师，清晰的看到了北京的教育现状。父母工作特别忙，没有时间陪孩子。由于和邻居不熟，孩子缺乏同龄的玩伴。孩子大部分时间只能在家自己玩玩具或者看书看电视。可是爷爷奶奶带的问题比较多，一是教育，看书、唱歌之类的东西，爷爷奶奶是什么也不会，他们只是每天上下午带孩子出去放放风，其他时间都耗费在电视机上。二是性格，爷爷奶奶极其宠爱孩子，孙子的所有要求，尽可能满足，孩子的性格会变得更任性、娇气了。
看到这些家长的担心，我真的很想帮助这些家长和孩子。我本人比较喜欢孩子，我很不愿意看到孩子的童年，缺少玩伴，没有快乐。看到这样的孩子很是心疼。我是一名专业的儿童教育老师，现在要做专业陪玩的家庭老师，尊重了孩子爱玩的天性，起到寓教于乐的教育效果。我可以陪孩子一起做游戏，一起绘画，一起阅读，一起唱歌，一起户外运动，在玩的过程中教会孩子，分享快乐，表达赞美，怎样合作、帮助他人、讲究礼貌、遵守规矩，提高孩子的社会交往能力和社会适应能力，让孩子变得自信，勇敢，快乐。更有正能量勇敢的迎接人生挑战。
