一简历：2008年毕业于北京师范大学，研究生学历，曾在公立学校教书，后创业开办个人一对一家教。从事教学工作已逾十年。 在这个教育竞争激烈的时代，望子成龙、盼女成凤是每个家长的心愿，您孩子不请家教老师，别人请了家教老师，较后您的孩子可能就落后了。不要等孩子的学习出现问题了，才去关心，此时您在怎么逼迫他学习已经晚了！因为他此时落下的知识点实在是太多了，无从补起！这样您的孩子可能就进入恶性循环，上课越来越听不懂，成绩越来越差，对学习越来越不感兴趣，严重伤害自己的自尊心和自信心，导致此时就跟那些不爱读书的孩子结伙成群或者被他们拉进他们的团伙，以致于较终退学，退学后由于没什么本事，要么做个技术工要么就做个苦力工！
二、一对一上门家教的优势：一对一授课，老师针对薄弱环节因材施教，确保快速提分！一对一授课，老师和孩子精神更集中，效率更高！一对一授课，专心把握孩子提分轨迹，为学习护航！一对一授课，科学合理安排上课时间，学习更轻松！一对一授课，定制一对一辅导方案！
三、我们的服务宗旨：没有孩子学不会，只有老师选择对不对！一切用事实说话，事实胜于雄辩！
四、辅导课程：小学：语文、数学（奥数）、英语初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理高中：语文、数学、英语、文科、理科
五、因材施教：1、对于成绩不及格的学生，会根据学生的基本情况，着眼基础知识，逐步带领学生由易到难地消化简单题，在和学生一块刷题的过程中提升学生对学习数学的兴趣，提高自信心，确保能拿到的分全部拿到。2、对于成绩中等的学生，会在夯实基础知识的同时，详细分析各类知识点之间的内在逻辑关系，重点讲解各类易错题和易错知识点，确保经过培训后，学生能快速识别试题中的“陷阱”。后续根据学生掌握情况会讲解难题、压轴题，解决难题没有思路的问题，训练将特定数学问题转化成已学知识的能力，全面提升数学素养，轻松冲击高分。3、对于成绩优秀的学生，会重点突破难题，带领学生掌握各类快速解题方法，同时拓宽学生视野，为冲击满分及后续高中数学做好准备。
六、教学方式：1、本人根据初中数学教学大纲，按模块编制了自己的教案，同时结合学生的基本情况，制定切实可行的教学计划。为了提高学习效率，结合本人多年教学经验，会对各类知识点在串讲的同时展开联想记忆，将相似和相关的知识点一起讲，加深学生印象，掌握数学学习的真谛。2、课前，学生通过微信、QQ等方式，把遇到的全部疑点、难点问题发给我，这样提前掌握学生的学习进度和学习情况。然后，我针对这些问题，查找学生存在的问题，进行完整备课。课上，针对学生的问题，为学生详细讲解相关的知识点和解题思路，为学生分析做不对题的原因，随后针对学生存在的问题，布置一定量的作业。课下，学生根据课上讲解的内容，复习巩固，并完成我布置的作业。 3、课后将免费帮学生判题、改错。课下，学生做完作业，或者课外习题后，通过微信发给我，我给学生判题，纠错，然后用微信发回给学生，确保课堂学习时时在线。
七、教学案例： 1、2017年一年时间曾带过一个备考中考的男孩，通过辅导，他不仅成绩上有了很大的提高，而且较后中考考取了550分，考上了重点高中。
2、2018年2月-2018年6月，带一个备战中考的男学员，刚开始数学成绩不是特别理想，总成绩班级排名20多名，经过大半年的补习，成绩从之前的300多分到中考成绩考取了569分，考取了重点高中。
3、2018年4月-2018年12月，带过一个初二数学，男孩，前两个月的教课，学员成绩从40多分提高到80多分。经过将近一年的补习，学员成绩有了大幅度提高，从全年级第127名上升到20多名，得到了老师和家长的认可。在此期间还带过9个学员，成绩均得到20分以上的提升。
八、教学感悟：
十多年的教学过程中，我深刻体会到教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值……作为北师大毕业生，我将忠实践行“学为人师，行为世范”的校训，为学生的成长、成才、成功贡献出我的毕生精力。
