中国的顶级钢琴家们疾呼：中国不缺从事钢琴普及教育的教师人才,而是缺乏高层次的钢琴教育人才.
“学正确，学对路才能终身受益，走弯路浪费了时间和金钱。”“严格的专业训练是弹好钢琴的必要条件"
高起点、高层次钢琴教学=训练层面的钢琴教学=跑赢第一步就已经成功了一半
什么是高层次，高起点钢琴入门教学?---钢琴初学阶段的教学到底有无高下之分呢？钢琴和声乐一样，也存在发音问题吗？为什么周广仁先生在全国各地讲学中强调“钢琴发音的好坏是检验钢琴弹奏方法正确与否的唯一标准？”。为什么李云迪的老师但昭义教授的入门教学中“断奏的训练”要持续一年之久？钢琴家弹琴既不费劲，声音又漂亮的奥秘在哪里？中央音乐院校与地方音乐院校的钢琴教学路子有什么高下之分？被世界顶级音乐学院钢琴教授、钢琴家公认的正确的高起点的入门弹奏方法（基于正确发音和重量弹奏法）与误人子弟的片面讲求“手型好看”的低层次的入门教学区别到底在哪里？“弹奏方法”给孩子的发展造成的影响究竟有多大呢？怎样摆脱僵硬的弹奏对你的长期困扰，能持久放松、事半功倍地学好钢琴？这里能告诉你秘决。★跑赢第一步就已经成功了一半，看看杜老师的基本功训练方法，看看训练层面的钢琴教学奥秘何在？
资深钢琴教师（兼资深古典音乐唱片制作人）杜老师,15年教龄。出身音乐世家（父手风琴，母声乐）,自幼从师中央乐团钢琴家蔡妮（原中央音乐学院教授，84年获得李斯特音乐比赛钢琴伴奏大奖）。钢琴表演专业本科毕业后深造于中央音乐学院钢琴系及作曲系研究生班，并受李其芳 、李昕等名师指教。获中央音乐学院“全国音乐教师等级认证”高级钢琴教师资格证书（编号07AHPF00042）,目前正备考英国皇家音乐学院钢琴教师文凭。先后任教于山西省教育学院艺术系，广州皇家音乐艺术中心及香港柏斯琴行等教学机构。并曾担任残奥会盲人钢琴演奏家金元辉钢琴独奏唱片《光明随想》的艺术指导与音乐监制，同时任普罗艺术、中国唱片等公司的古典唱片制作人。曾任山西省音协钢琴考级评委，学生多次获山西省宏艺杯、香港亚洲杯公开赛、北京市希望杯等比赛奖项，考级通过率100%。有学生分别考入中央音乐学院附小，星海音乐学院等。经验丰富，教学严谨，耐心有加。教学注重激发学生兴趣，并注重培养学生扎实的基本功和音乐思维，建立了一套快速持续提高学生演奏水平的教学体系，杜老师的教学格言是：“严格严格再严格，音乐音乐再音乐”。 (可上门教学)
杜老师（获得中央音乐学院高级钢琴教师资格证书）和他的钢琴个人工作室“童创佳音钢琴艺术研习中心”和钢琴教学网www.ohpiano.com
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